かながわ 気候変動 WEB KIDS

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ウェブ 資 し 料 りょう 集 しゅう で
調 しら べよう

5 気候 ( きこう ) 変動 ( へんどう ) を 抑 ( おさ ) えるには?~ 緩和 ( かんわ ) ~ 個人 ( こじん ) でできる 取 ( と ) り 組 ( く ) み

個人 ( こじん ) で 二酸化 ( にさんか ) 炭素 ( たんそ ) を
減 ( へ ) らすには?

私 ( わたし ) たち 一人 ( ひとり ) 一人(ひとり)が 普段 ( ふだん ) の 生活 ( せいかつ ) の 中 ( なか ) でできる、 二酸化 ( にさんか ) 炭素 ( たんそ ) の 排出 ( はいしゅつ ) 量 ( りょう ) を 減 ( へ ) らす 取 ( と ) り 組 ( く ) みを 紹介 ( しょうかい ) します。

・ 節電 ( せつでん ) 、 節水 ( せっすい )
・ 省 ( しょう ) エネルギー 性能 ( せいのう ) に 優 ( すぐ ) れた 家電 ( かでん ) を 使 ( つか ) う
・ごみが 出 ( で ) にくい 商品 ( しょうひん ) を 選 ( えら ) んで 使 ( つか ) う
・ 衣服 ( いふく ) は 長 ( なが ) く 着 ( き ) て、リサイクルする
・ 食品 ( しょくひん ) ロス( 食材 ( しょくざい ) の 買 ( か ) いすぎ、 料理 ( りょうり ) の 作 ( つく ) りすぎや 食 ( た ) べ 残 ( のこ ) し)を 減 ( へ ) らす

まずはできることから 始 ( はじ ) めてみましょう。

個人でできる取り組み

子供

自分 ( じぶん ) 達 ( たち ) で 工夫 ( くふう ) できることもたくさんあるね

先生

一人一人 ( ひとりひとり ) の 力 ( ちから ) は 小 ( ちい ) さくても、それが 何万人 ( なんまんにん ) 、 何億人 ( なんおくにん ) となると 大 ( おお ) きな 影響 ( えいきょう ) になるよね

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