トータルデザインコース（産業デザイン科）　カリキュラム・卒業制作

デザイン基礎＋共通＋専門選択

＝トータルデザイン

入学後6か月間はデザインの基礎を学び、10月からはより実践的な専門領域へと踏み出します。このカリキュラムの特徴は、あらゆるデザインの基本となる「グラフィック分野」を全員が履修すること。これと並行して、自分の興味や目指す将来に合わせて、「プロダクトデザイン」または「スペースデザイン」のどちらか一方を選択します。目指すのは、社会で求められる「トータルデザイン」の視点。

実際の社会では、一つの「モノ」や「空間」を作る際、パッケージやロゴ、Webといった視覚的なデザイン（グラフィック）も切り離せません。各分野を横断して学ぶことで、部分的なデザインにとどまらず、ものごとを総合的に捉え、価値を最大化できる「トータルデザイン」の視点を持った人材を育成します。

「伝える」をカタチにする

グラフィックデザイン分野

ポスター、ロゴ、Web、パッケージなど、情報の伝え方をデザインします。すべてのクリエイティブの基礎となる色彩や構成のスキルを、実践を通して自分の「武器」にしていきます。写真実習等の体験型訓練に加え、現在のグラフィック表現に必要不可欠なコンピュータによる描画や写真画像の加工及び、編集のためのソフトウェア操作を学びます。

「モノ」から未来をデザインする

プロダクトデザイン分野

主に工業製品・工芸品など量産されたものについて実践的な製品計画プロセスを学びます。また、インダストリアルクレイなど、さまざまな材料による工業製品モデルの制作方法を習得します。さらに、コンピュータによる3D表現や各種図面技法を基礎から応用まで学びます。

「空間」という体験をデザインする

スペースデザイン分野

店舗設計・舞台美術などの実践的な設計・企画のプロセスを学びます。また、コンピュ一夕による図面作成及び3D表現のためのソフトウェア操作を基礎から応用まで学びます。さらに、プレゼンテーションや緻密な模型の製作法を学びます。

充実した環境

一人一台の高性能パソコンと業界標準ソフトが整備されており、実践的な学習が可能です。

企業連携授業

企業と連携し、就職を意識した実践的なデザインワークを体験します。

小学生（高学年）を対象としたアップサイクル教材の制作

現在、小学校におけるSDGsに関する学習内容は、知識的な面での学習が中心となっているように感じられます。そこで、小学生がSDGsに関する学習内容を、より身近に感じることができ、かつ理解が深まることを目的に「体験を通じて学習するアップサイクル教材」を制作しました。

一人暮らしを華やかにするためのテーブルの提案

初めての一人暮らしの生活では揃えるものがたくさんあり、家具もその一つです。その中で食事や様々な作業をするために必要なテーブルは使用頻度も高いと言えます。そこで生活に華やかな彩をもたらす安価なテーブルを提案しました。

学生ロッカー前通路、壁面の改装

学生が使用するロッカー前の通路が暗かったため、室内が明るく見える配色を調査し、新しい壁紙をデザインしました。その後、既存の壁紙の撤去、下地調整、新規壁紙の貼り付けを行い、通路全体が明るい雰囲気になるよう改装しました。

断裁機

紙や印刷物を指定したサイズや形状に正確に切り揃えるための機械です。グラフィックデザインで作成した作品を仕上げる際に使用され、プロフェッショナルな仕上がりを実現します。

木工機械

実習場には、木材を加工するさまざまな工作機械があります。
ベンチ製作や大道具製作、卒業研究などで使用します。

3Dプリンタ(樹脂タイプ)

3次元CADで作図したデータを3Dプリンタで出力し、スケールモデルを作成します。

3Dプリンタ(石こうタイプ)

3次元CADで作図したデータを3Dプリンタで出力し、スケールモデルを作成します。

展示ブース用システム

展示会場で行われるイベントなどで、実際に使用される展示ブースシステム部材を使用して、部材の取扱いについて実習を行います。文化祭でも活用しています。

CG室

実習では、デザインに欠かせないイラストレーションソフトや画像処理ソフト、2次元・3次元CADなどさまざまなアプリケーションを使用して技術を習得します。

大型プリンタ

課題でプレゼンテーションボードやポスターなどをプリントする大型プリンタがあります。

大型プリンタ

シールを印刷するときに使います。カッティングシートに印刷する大型プリンタがあります。